| Аннотацiя: | При любой форме обучения необходим контроль полученных знаний. Для этого применяются различные формы тестирования. Однако упрощенные формы тестов и методики тестирования зачастую не только не помогают, но и вредят. Нужны новые, перспективные, комплексные системы тестирования. Компьютерные тесты различных типов разрабатываются как самими преподавателями, так и специалистами по тестированию. Получаемые тесты имеют разные объемы, типы вопросов и ответов, уровни сложности и прочие параметры, а кроме того, они существенно различны по качеству. Имеет смысл оценивать как тесты, так и их авторов. В статье предлагаются методы и инструменты как для традиционного тестирования, так и для оценивания и тестирования самих тестов и тестировщиков.
Ключевые слова :
СПО (свободное программное обеспечение), наука, образование, метасистемы, методология, тестирование, технология, обучение, квалификация, переносимость, технологичность. |