| Аннотацiя: | Рассматривается тенденция нарастания фрагментализации и фактологичности знаний выпускников высших учебных заведений. Предлагается введение в новые учебные планы интегрированных (системных) курсов по циклам учебных дисциплин, ориентированных на обеспечение перехода от фрагментарности к методологизации процесса обучения.
Ключевые слова:
модернизация образования, учебный процесс, образовательный стандарт, социальная компетентность, системность, интегрированный курс. |